·         L'apprenant peut comprendre et utiliser certaines expressions quotidiennes courantes dans une conversation.

·         Il/elle peut se présenter et répondre à des questions sur sa personne (nationalité, âge, état civil, profession, lieu de résidence) et éventuellement poser de telles questions simples dans des conversations au quotidien.

·         Il/elle peut s'exprimer de manière très simple, lorsqu'il/elle peut recourir simultanément à sa langue maternelle ou d'autres langues apprises, et lorsque l'interlocuteur parle lentement et clairement et est prêt à écouter patiemment, d'accepter des fautes et d'aider.

La répétition, les images et gestes ainsi que la mimique jouent un rôle important dans la communication.

Entdeckungs- oder Aféierungsniveau (A1.2)

Den Apprenant

• Ka vertrauten, alldeeglech Ausdréck a ganz einfach Sätz, déi op d'Erfëllung vu konkrete Besoinen zilen verstoen a benotzen.
• Ka sech oder aner Persoune virstellen an de Leit Froen zu hirer Persoun stellen z.B. zu hirem Wunnuert, zu de Leit, déi si kennen oder zu de Saachen, déi hinne gehéieren, a kann op esou Froen äntweren.
• Ka sech op einfach Manéier verstännegen, wa seng Gespréichspartner/-inne lues an däitlech schwätzen a bereet si gedëlleg ze lauschteren, Feeler z'akzeptéieren an ze hëllefen.
• Ka mat einfache Strukturen agräifen a reagéieren a Beräicher, déi hien interesséieren oder him bekannt sinn.

Dozou gehéiert och :

• Op eng einfach Aart a Weis gréissen
• Elementar Héiflechkeetsformele gebrauchen a verstoen: Jo, neen, entschëllegt,
  wann ech gelift, pardon...
• Eppes kafen, an enger alldeeglecher Situatioun (mat
• Gesten)
• Nom Wochendag, der Auerzäit an dem Datum froen
• E Formulaire ausfëllen ( Numm, Adress, Nationalitéit, Zivilstand)