S-RH0018 - Qualität des Arbeitslebens: Wohlbefinden der Mitarbeitenden und Arbeitsbedingungen

Zielgruppe

Personalverantwortliche und Personalreferenten, Geschäftsführende kleiner und mittlerer Unternehmen, Teamleitungen, Beauftragte für Sicherheit und Gesundheitsschutz sowie Mitglieder von Personaldelegationen.

Lernziele

  • Die Qualität des Arbeitslebens in den luxemburgischen und europäischen Kontext einordnen und sie von Wohlbefinden, Zufriedenheit und Engagement unterscheiden.
  • Die Faktoren der Arbeitsbedingungen erkennen, die die wahrgenommene Qualität des Arbeitslebens bestimmen, von der Arbeitsorganisation bis zur Anerkennung.
  • Ein kontinuierliches Feedbacksystem entlang des Mitarbeiterlebenszyklus anstatt einer einzigen Jahresbefragung implementieren.
  • Ergebnisse jenseits von Mittelwerten auswerten und in einen priorisierten Maßnahmenplan überführen, dessen Wirksamkeit überprüfbar ist.

Inhalt

  • Was die Qualität des Arbeitslebens tatsächlich umfasst
    • Begriffe und rechtlicher Rahmen in Luxemburg und Europa: die Präventionspflicht und die Bewertung psychosozialer Risiken;
    • Wohlbefinden, Zufriedenheit, Engagement und Arbeitsbedingungen: vier Begriffe, die oft verwechselt werden und sich nicht zwangsläufig parallel entwickeln.
  • Die Faktoren, die über die Qualität des Arbeitslebens entscheiden
    • Arbeitsorganisation: Klarheit von Aufgaben und Abläufen, planbare Arbeitszeit und Spielraum für Eigenständigkeit;
    • Gesundheit und Arbeitsbelastung: frühe Stresssignale, psychosoziale Risiken und die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben;
    • soziales Klima: Zusammenarbeit im Team, Offenheit und der Umgang mit Konflikten;
    • Anerkennung, Fairness und Gleichbehandlung: was über die Vergütung hinaus zählt;
    • die direkte Führungskraft als stärkster einzelner Einflussfaktor auf die wahrgenommene Qualität des Arbeitslebens.
  • Zuhören: von der Jahresbefragung zur kontinuierlichen Feedbackkultur
    • eine Feedbackarchitektur entlang des Mitarbeiterlebenszyklus gestalten statt einer einmaligen Maßnahme;
    • eine Bestandsaufnahme von Stärken und Herausforderungen, gefolgt von kurzen Fokusbefragungen in regelmäßigen Abständen;
    • Fragekategorien wählen, die konkrete Maßnahmen ermöglichen, statt einen Fragebogen zu improvisieren;
    • Anonymitätsschwellen, Datenschutz und Vertrauen als Voraussetzung für ehrliche Antworten;
    • Führungsfeedback im 90-, 180- oder 360-Grad-Format als Instrument der Qualität des Arbeitslebens.
  • Messen, deuten und handeln
    • Ergebnisse auf vier Ebenen auswerten: was geschehen ist, warum es geschehen ist, was geschehen wird und was zu tun ist;
    • warum Mittelwerte die einzelnen Erkenntnisse verdecken können;
    • Maßnahmen nach Aufwand und erwarteter Wirksamkeit priorisieren und die wirtschaftliche Begründung vorbereiten;
    • Ergebnisse kommunizieren, Führungskräfte einbinden und überprüfen, ob die Maßnahmen tatsächlich wirken.

Sessionen

01.03.2027
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